每年9月的第三周為全國推廣普通話宣傳周（簡稱“推普周”），今年是第25屆“推普周”，主題為“推廣普通話 喜迎二十大”。為做好本屆推普周活動，新區(qū)各中小學、幼兒園開展系列宣傳推廣活動，積極營造小手拉大手、同講普通話的環(huán)境和氛圍，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言、生活語言。
漢沽鹽場小學：說好普通話 寫好中國字
(相關(guān)資料圖)
為了使推普周活動深入開展，漢沽鹽場小學利用校會時間，進行第25屆“推普周”活動啟動儀式，儀式上向全體師生發(fā)出了“推廣普通話，喜迎二十大”的倡議，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情，并通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳欄等方式，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
各班班主任分別組織開展“說普通話 寫規(guī)范字”為主題的班會活動，每班選出5至10名推普員，帶頭在生活與學習中堅持講普通話、用規(guī)范字。高年級舉辦以“說普通話 寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽活動；中低年級舉行“做小小‘啄木鳥’”活動，對校園內(nèi)的標語、板報、學生作業(yè)等進行了細致的檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字或錯字、漏字便立即予以糾正，同時監(jiān)督、提醒身邊的人在生活中講普通話和用規(guī)范字；同時還開展了“紅心向黨迎盛會——師生硬筆書法展示”和以“黨在我心中”為主題的朗誦比賽活動。
塘沽實驗學校：誦讀紅色經(jīng)典 書寫書香校園
塘沽實驗學校根據(jù)本校實際，制訂了學校“推普周”活動方案，并利用宣傳欄、學校網(wǎng)站等渠道廣泛宣傳，營造氛圍，使全體師生都參與到活動中來。
學校以舉行推廣普通話宣傳周活動啟動儀式，向全體師生發(fā)出說普通話倡議，制定讀書活動計劃，拉開活動序幕。各班級以“推廣普通話 喜迎二十大”為主題開展普通話手抄報比賽及展覽；選出班級推普員，利用廣播為學生朗誦美文；通過上一節(jié)以國學經(jīng)典為主題的誦讀課，讓師生在講好普通話的過程中深化對傳統(tǒng)文化的理解和傳承；以“經(jīng)典誦讀 照亮人生”為主題的閱讀活動，營造書香校園。
大港東城小學：萌娃爭做推普宣傳員
9月13日，大港東城小學以線下教學開學典禮，向全體師生宣傳普通話的使用和重要性，鼓勵教師引領(lǐng)，學生參與，以校園為基地提升國家通用語言文字的應用能力。為深化“推普周”系列活動主題，學校還同步啟動了“喜迎二十大 誦讀中國”經(jīng)典詩文朗誦比賽、“喜迎二十大 最美詠誦人”英雄故事演講比賽、“喜迎二十大 至樂共讀薈”書香校園讀書活動、“喜迎二十大 爭做黨史宣傳員”學黨史、講黨史活動等。
大港六中：聽寫大賽學漢字 “推普盛會”講故事
為進一步深化“推普周”主題活動，豐富校園文化生活，大港第六中學組織開展了豐富多彩的語言文化實踐活動，積極宣傳普通話基礎(chǔ)知識，掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。
為促進規(guī)范用字與書寫，激發(fā)廣大師生對漢字書寫的興趣，提高學生學習語文知識的積極性，引導學生正確識記漢字、規(guī)范使用漢字的意識和能力。學校以社團活動為載體，組織開展了每年一度的漢字聽寫大賽活動，讓師生享受了一次“推普”盛會，品味了一次漢字盛宴。
為促進師生說好普通話，講好中國故事，由思政學科教師牽頭，組織全校同學開展“喜迎二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”主題演講比賽活動。參賽選手精神飽滿，感情真摯，以激情澎湃的演講表達了對祖國的熱愛。
學校還組織開展了“啄木鳥”百詞飛花活動和軟硬筆書法與繪畫展覽，對班級、學校的用字環(huán)境進行清潔，提高了學生對寫好規(guī)范漢字的認識，同時也提高了學生識字、辨字的能力。
漢沽二幼：萌娃分享故事會 主持講好普通話
漢沽第二幼兒園從幼兒、教師、家長不同層面開展“推普周”活動，組織全體教師開展了“迎接黨的二十大，培根鑄魂育新人”主題演講和詩文朗誦活動，各個班級教師在一日生活各環(huán)節(jié)中引導鼓勵幼兒堅持說普通話，并結(jié)合幼兒年齡特點和游戲活動開展了“小小主持人”“故事分享會”等活動，倡導家長與幼兒在家中堅持用普通話交流、開展親子閱讀講繪本故事活動，通過豐富的活動引導幼兒、教師、家長規(guī)范使用普通話。
“讓幼兒、教師、家長說好普通話是我們的責任，我們通過這些活動激發(fā)大家對普通話的認同感和自豪感，調(diào)動大家參與推普活動的積極性，從自身做起、從現(xiàn)在做起，說普通話、用文明語、做文明人。”漢沽二幼相關(guān)負責人說。他們還通過LED電子大屏、微信公眾號、班級釘釘群等多種媒介開展廣泛宣傳，滾動播放“推普周”主題、宣傳標語、發(fā)送“推普周”宣傳海報、“推普周”公益廣告、“推普周”倡議書等，積極營造宣傳環(huán)境和氛圍。（區(qū)教體局和各學校供圖）
