日前，天津市教研室數(shù)學(xué)教研員任占杰老師、大港教研室小數(shù)教研員許明老師進(jìn)入濱海新區(qū)大港第十二小學(xué)一年二班的直播課堂，通過(guò)和學(xué)生們進(jìn)行線上對(duì)話，對(duì)教學(xué)活動(dòng)把脈問(wèn)診，并在課后和老師們開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)上教研活動(dòng)，有力促進(jìn)了學(xué)校線上教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化。
線上課堂
“作為一名年輕教師，對(duì)于線上教學(xué)，我還是缺乏一定經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校積極聯(lián)系新區(qū)教師發(fā)展中心的專家教師，讓專家教師和我們一起走進(jìn)線上課堂、走進(jìn)直播教室，在線上教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而提高線上教學(xué)質(zhì)量。”大港十二小一年二班數(shù)學(xué)老師李博雅告訴記者。
線上課堂
把專家教師請(qǐng)進(jìn)直播課堂，這是大港十二小針對(duì)上級(jí)教育部門(mén)優(yōu)質(zhì)資源推送和學(xué)校自主設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的選材、實(shí)施情況在實(shí)際線上教學(xué)中會(huì)存在困難和問(wèn)題，而實(shí)施的一項(xiàng)重要舉措。新區(qū)教師發(fā)展中心的語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科專家教師也在不同時(shí)段分年級(jí)、班級(jí)走進(jìn)線上課堂，在網(wǎng)絡(luò)中感受師生熱烈的交流討論和學(xué)生自信積極的發(fā)言。線上學(xué)習(xí)模式、教學(xué)方法不斷改進(jìn)，保證了學(xué)生課堂參與度，完成了從舊知到新知的積累，有效提高了線上教學(xué)效率，保證了線上教學(xué)質(zhì)量。
與此同時(shí)，為切實(shí)做好線上教學(xué)工作，大港第十二小學(xué)確立了“線上如線下，網(wǎng)絡(luò)即現(xiàn)實(shí)”的管理思路和工作目標(biāo)，積極布置、深化和落實(shí)線上教學(xué)實(shí)施方案，所有教職員工離校不離崗，隔空不隔愛(ài)，嚴(yán)密部署線上教學(xué)要求。從所有學(xué)生線上學(xué)習(xí)設(shè)備摸排入手，落實(shí)全體學(xué)生學(xué)習(xí)保障情況，針對(duì)不同情況的學(xué)生分別建立《學(xué)生線上學(xué)習(xí)設(shè)備情況摸排臺(tái)賬》《線上學(xué)習(xí)困難學(xué)生情況臺(tái)賬》和《線上學(xué)習(xí)特殊關(guān)愛(ài)學(xué)生臺(tái)賬》，為順利實(shí)施線上教學(xué)提供了有力的基礎(chǔ)保障。
線上教學(xué)在時(shí)間管理、學(xué)生管控和教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施上與線下教學(xué)有著很大的不同，學(xué)校積極調(diào)配師資，實(shí)行“一班一課表”和每天“陽(yáng)光體育”一小時(shí)同步推進(jìn)策略，確保全體學(xué)生在疫情防控期間，安心、有序、有效的居家學(xué)習(xí)和必要的身心鍛煉。
專家教師進(jìn)入年輕教師直播課堂
“專家與學(xué)校對(duì)接、學(xué)校與家庭對(duì)接、老師與學(xué)生對(duì)接，讓線上教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)研討活動(dòng)有了暖心的溫度。有專家團(tuán)隊(duì)的推動(dòng)指導(dǎo)，有教師的協(xié)作堅(jiān)守，有師生的密切配合，必能戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難，讓孩子們?cè)跐M滿的收獲后迎來(lái)重歸校園的幸福時(shí)刻。”濱海新區(qū)大港第十二小學(xué)校長(zhǎng)劉澤香說(shuō)。（濱海新區(qū)大港第十二小學(xué)供圖）
