孩子的大腦認(rèn)知發(fā)展有什么規(guī)律？打開大腦的“黑箱”能為課堂教學(xué)帶來什么樣的革命？該如何建設(shè)基于學(xué)生大腦發(fā)展的有效課堂？12月18日，長水教育集團(tuán)與華東師范大學(xué)就“教育神經(jīng)科學(xué)與高中有效教學(xué)”項(xiàng)目簽訂合作協(xié)議，共同開啟國內(nèi)首個教育神經(jīng)科學(xué)與高中教學(xué)結(jié)合的研究項(xiàng)目。華東師范大學(xué)教育學(xué)部研究員、華東師范大學(xué)教育神經(jīng)科學(xué)研究中心副主任周加仙教授，教育學(xué)博士、重慶市江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院李大圣院長，民盟云南省委參政議政部丁茜副部長，民盟昆明市委徐萍秘書長，長水教育集團(tuán)董事長、總校長張韶維等出席簽約儀式。

簽約現(xiàn)場

據(jù)了解，這是國內(nèi)首個在高中階段開展教育神經(jīng)科學(xué)理論與實(shí)踐研究的項(xiàng)目。“教育神經(jīng)科學(xué)是將神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)與教育學(xué)整合起來，研究人類教育現(xiàn)象及其一般規(guī)律的、橫跨文理的新型交叉學(xué)科”，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、華東師范大學(xué)教育神經(jīng)科學(xué)研究中心副主任周加仙教授介紹說，在未來三年內(nèi)，雙方將立足于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)階段學(xué)科建設(shè)，聚焦學(xué)科教師培養(yǎng)、有效教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)踐改革三大任務(wù)，共同探索如何將教育神經(jīng)科學(xué)的相關(guān)成果高度應(yīng)用到中學(xué)階段的教育實(shí)踐之中，形成具有全國性乃至于國際性影響力的研究成果。

周加仙教授作報(bào)告

周加仙教授說道：“我們將和長水教育集團(tuán)共同打造一支全國乃至全球領(lǐng)先的研究團(tuán)隊(duì)，綜合運(yùn)用心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、教育學(xué)的知識來科學(xué)地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，解決將腦與認(rèn)知科學(xué)的研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用于教育的‘卡脖子’問題。 力求在不遠(yuǎn)的未來培養(yǎng)出一大批具備前沿視野，符合國家人才戰(zhàn)略需求的長水學(xué)生，涌現(xiàn)出一大批在國際上具有學(xué)術(shù)話語權(quán)的長水教師”。

長水教育集團(tuán)董事長、總校長張韶維致辭

“腦科學(xué)的研究成果與教育實(shí)踐的結(jié)合，會給我們的課堂帶來質(zhì)的提升，這也是解決教育實(shí)際問題，滿足國家重大需求的實(shí)踐探索”，長水教育集團(tuán)董事長、總校長張韶維表示，為更好形成研究成果，長水教育集團(tuán)選拔了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史五個學(xué)科的50名骨干老師參與項(xiàng)目。他們大多是擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師和學(xué)科帶頭人，也有清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)等名校博士、碩士學(xué)位的高學(xué)歷老師，他們將和華東師范大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)一起，打開大腦的“黑箱”，將教育神經(jīng)科學(xué)的最新成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心，真正提升學(xué)習(xí)的興趣與效率。

在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革推動下，多學(xué)科交叉匯聚與多技術(shù)跨界融合將成為常態(tài)，新學(xué)科前沿、新科技領(lǐng)域和新創(chuàng)新形態(tài)將不斷被催生，學(xué)科邊界正在被迅速打破，傳統(tǒng)的辦學(xué)優(yōu)勢已受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。此次長水教育集團(tuán)與華東師范大學(xué)項(xiàng)目合作的展開，表明長水教育集團(tuán)將進(jìn)一步聚焦神經(jīng)科學(xué)為課堂、學(xué)習(xí)者帶來的全新改變，以前瞻性學(xué)術(shù)研究助推集團(tuán)化辦學(xué)、縣域中學(xué)教育治理體系及治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程，進(jìn)而構(gòu)建高質(zhì)量、現(xiàn)代化的集團(tuán)化辦學(xué)格局，為促進(jìn)西部地區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)長水力量。

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