顏值“爆表”！大灣區(qū)大學(xué)松山湖校區(qū)正式動(dòng)工建設(shè)

大灣區(qū)大學(xué)松山湖校區(qū)到底長(zhǎng)啥樣，顏值到底有多高?東莞市大學(xué)籌建辦、大灣區(qū)大學(xué)微信公眾號(hào)前日首次全面公開(kāi)大灣區(qū)大學(xué)松山湖校區(qū)設(shè)計(jì)方案，校園整體以“山水相映生態(tài)共融，區(qū)位優(yōu)越資源共享”為設(shè)計(jì)理念，巧妙構(gòu)筑“一芯一灣、兩區(qū)雙軸”格局，建成后可謂顏值“爆表”。

近期大灣區(qū)大學(xué)松山湖校區(qū)第一標(biāo)段已經(jīng)開(kāi)標(biāo)，意味著項(xiàng)目將正式動(dòng)工建設(shè)。根據(jù)計(jì)劃松山湖校區(qū)預(yù)計(jì)2023年完成教學(xué)區(qū)建設(shè)并投入使用。

建筑應(yīng)用多項(xiàng)新興技術(shù)

東莞站在“雙萬(wàn)”城市新起點(diǎn)上，聚焦“科技創(chuàng)新+先進(jìn)制造”的城市特色，正加快籌建大灣區(qū)大學(xué)，整體按照高起點(diǎn)謀劃、高格局定位、高水平建設(shè)的要求，大灣區(qū)大學(xué)按照“一校、兩區(qū)”規(guī)劃設(shè)立松山湖與濱海灣兩個(gè)校區(qū)。

松山湖校區(qū)地處松山湖科學(xué)城環(huán)湖核心地帶，總建設(shè)用地面積256畝、約17萬(wàn)平方米。特別值得一提的是，校園周邊各類高等院校、大科學(xué)裝置、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)和高新技術(shù)企業(yè)云集，是產(chǎn)研融合、創(chuàng)新實(shí)踐的優(yōu)良沃土，校園將充分利用這一平臺(tái)，深入實(shí)施“學(xué)校+大科學(xué)裝置(科研機(jī)構(gòu))+龍頭科技企業(yè)”的“科教產(chǎn)合作”育人機(jī)制。

為此，該校區(qū)以“山水相映生態(tài)共融，區(qū)位優(yōu)越資源共享”為設(shè)計(jì)理念，別出心裁保留中部完整的自然山體及植被，形成校園“綠芯”。圍繞景觀內(nèi)核自然形成“灣”這一標(biāo)志性建筑，“灣”既象征著開(kāi)放進(jìn)取的校園精神，又彰顯了廣博包容的大學(xué)氣質(zhì)，寓意著創(chuàng)新源頭、人才港灣。浪漫的三維曲線造型完美契合山體景觀，和諧融入生態(tài)環(huán)境。

“一芯一灣”向西延展出“春華大道”教學(xué)生活軸，串接教學(xué)生活組團(tuán)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)、文體活動(dòng)、學(xué)生宿舍功能板塊;向東延展出“秋實(shí)大道”產(chǎn)研發(fā)展軸，串接產(chǎn)學(xué)科研組團(tuán)的產(chǎn)研實(shí)驗(yàn)、學(xué)術(shù)交流、教師周轉(zhuǎn)房功能板塊。形成“一芯一灣、兩區(qū)雙軸”的校園格局，既尊重本土地域氣候需求，也展現(xiàn)國(guó)際化的校園風(fēng)貌。雙軸進(jìn)一步在城市格局上向外延展，教學(xué)生活軸向西導(dǎo)向大嶺山鎮(zhèn)，產(chǎn)研發(fā)展軸通向東側(cè)TOD開(kāi)發(fā)地塊，將空間軸線導(dǎo)往松山湖水庫(kù)，校園整體格局與外部城市發(fā)展和諧相融，有機(jī)共生。

校園功能組團(tuán)分布合理，建筑造型既各具特色，中心對(duì)稱彼此呼應(yīng)，各組公共建筑巧妙提供不同空間體驗(yàn)的共享交互空間。因定位為新型研究型大學(xué)，多項(xiàng)低碳、智慧新興技術(shù)也將應(yīng)用于校園建筑系統(tǒng)之中。

自然與人文和諧互動(dòng)

在校園設(shè)計(jì)上，大灣區(qū)大學(xué)松山湖校區(qū)積極探索符合新型研究型大學(xué)定位需求的建筑形態(tài)。中部“灣”作為大灣區(qū)大學(xué)的標(biāo)志性建筑，采用了環(huán)形結(jié)構(gòu)，既象征了開(kāi)放進(jìn)取的校園精神，更有機(jī)聯(lián)動(dòng)了校園東西兩區(qū)，助推教學(xué)與產(chǎn)研的高效互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)覆蓋“前沿基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究、科技成果轉(zhuǎn)化”的全融通全鏈條創(chuàng)新體系。建筑內(nèi)部設(shè)置圖書(shū)館、學(xué)生活動(dòng)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心等功能，實(shí)現(xiàn)無(wú)邊界的學(xué)術(shù)交流與思維碰撞。

教學(xué)行政樓舒展端莊，下部架空庭院適應(yīng)嶺南地方氣候特征;實(shí)驗(yàn)樓以退臺(tái)式形體策略與“灣”主題建筑和諧呼應(yīng)，天際變化豐富并打造多維共享屋頂平臺(tái);宿舍樓結(jié)合地域氣候及使用功能合理采用核心筒雙側(cè)外廊的平面模式，有效增大宿舍采光并解決通風(fēng)需求，建筑樓層間設(shè)有交流共享空間，塑造開(kāi)放友好的生活氛圍。

產(chǎn)研實(shí)驗(yàn)樓朝向中部自然山體、景觀水體和“灣”建筑逐級(jí)跌落，充分融入整體校園空間格局，產(chǎn)研樓更以超大尺度底層架空形成東區(qū)校園入口，形成大氣恢弘的禮賓空間;學(xué)術(shù)交流中心作為校園東北角標(biāo)志性建筑，造型優(yōu)雅現(xiàn)代，功能配套齊全，為校內(nèi)師生及周邊園區(qū)提供學(xué)術(shù)會(huì)議、成果交流的共享之所。

大灣區(qū)大學(xué)

設(shè)松山湖和濱海灣兩個(gè)校區(qū)

據(jù)了解，大灣區(qū)大學(xué)在東莞市松山湖高新區(qū)和濱海灣新區(qū)威遠(yuǎn)島設(shè)置兩個(gè)校區(qū)，其中松山湖校區(qū)主要建設(shè)與綜合性國(guó)家科學(xué)中心有關(guān)大科學(xué)裝置、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)融合辦學(xué)的學(xué)科領(lǐng)域，設(shè)立相關(guān)領(lǐng)域研究生院和研究院，開(kāi)展部分領(lǐng)域高年級(jí)本科生培養(yǎng);濱海灣校區(qū)約2100畝土地，主要開(kāi)展主體本科生和研究生培養(yǎng)、產(chǎn)教合作和國(guó)際高校合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化以及行政辦公等。兩個(gè)校區(qū)總建設(shè)規(guī)模預(yù)計(jì)約100萬(wàn)平方米，總投資約100億元。

大灣區(qū)大學(xué)定位為以理工科為主的高水平新型研究型大學(xué)，致力于培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)快速變化、支撐和引領(lǐng)大灣區(qū)科創(chuàng)發(fā)展的高端人才，產(chǎn)出一流成果，服務(wù)于提升大灣區(qū)科創(chuàng)競(jìng)爭(zhēng)力和打造國(guó)際一流灣區(qū)，引領(lǐng)未來(lái)科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和社會(huì)進(jìn)步。東莞將以大灣區(qū)大學(xué)為中心構(gòu)建覆蓋“前沿基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究、科技成果轉(zhuǎn)化”的全融通全鏈條創(chuàng)新體系，著力突破限制我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題。

根據(jù)此前公開(kāi)的消息，大灣區(qū)大學(xué)開(kāi)展本科生、碩士及博士研究生的全日制學(xué)歷教育，預(yù)計(jì)2023年正式招生辦學(xué)，到2030年達(dá)到在校生10000人左右，本科生與研究生規(guī)模比例達(dá)到1:1左右。本科生計(jì)劃實(shí)行靈活自主的招生模式，碩士及博士研究生招生，實(shí)施申請(qǐng)考核制。(記者馬駿 李直建 通訊員松湖)