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為了進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，助推高效課堂，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,馬鞍山市山南小學(xué)扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作。
3月17日上午，語(yǔ)文組部分教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)積極參與了3位年輕語(yǔ)文教師的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
第一節(jié)課是教師姚翔宇執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文《綠》一課。綠是春天的象征，是希望的象征，綠給人以無(wú)窮的美感，姚翔宇帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入綠的意境，讓他們進(jìn)入自由的想象空間，化靜為動(dòng)，整節(jié)課完美的體現(xiàn)了動(dòng)態(tài)美、繪畫(huà)美、音樂(lè)美、動(dòng)態(tài)美，生動(dòng)演繹了師生互動(dòng)的課堂。
第二節(jié)是教師孫雪辰執(zhí)教《端午粽》一課。孫雪辰讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)習(xí)俗引入課文，通過(guò)展示圖片帶領(lǐng)學(xué)生走入情境，感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛。通過(guò)“品鑒”端午粽，學(xué)生們對(duì)端午粽的外形、種類(lèi)及端午粽的由來(lái)有了進(jìn)一步的認(rèn)知。“品”粽從“讀”粽開(kāi)始，通過(guò)多種形式的朗讀，激發(fā)了學(xué)生自主閱讀的興趣，提高了學(xué)生的閱讀能力。以讀代講，在讀中進(jìn)行識(shí)字學(xué)習(xí)，使識(shí)字教學(xué)落到了實(shí)處。
第三節(jié)是教師周蓉執(zhí)教一年級(jí)《動(dòng)物兒歌》一課。周蓉的課堂生動(dòng)有趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。先讓學(xué)生結(jié)合生動(dòng)有趣的圖片認(rèn)識(shí)動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)字旁的形聲字的構(gòu)字規(guī)律，并以此為出發(fā)點(diǎn)習(xí)得了識(shí)字方法；再結(jié)合多種形式朗讀兒歌，落實(shí)其他的識(shí)字教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在潛移默化中樹(shù)立了歸類(lèi)識(shí)字的意識(shí)。利用多媒體圖片創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用誰(shuí)在哪里干什么的句式，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望；在指導(dǎo)寫(xiě)字的環(huán)節(jié)中，采用結(jié)構(gòu)分類(lèi)法讓學(xué)生輕松掌握寫(xiě)字要領(lǐng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提升。
雨山區(qū)語(yǔ)文教研員王嵐對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)青年教師在今后的教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。參與聽(tīng)課的老師們也對(duì)這三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)、給與了中肯的意見(jiàn)。
英語(yǔ)組一如既往地關(guān)注學(xué)校青年教師的業(yè)務(wù)能力發(fā)展，積極聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課，立志于幫助每一位青年教師開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng)。
3月期間，英語(yǔ)組聆聽(tīng)了兩位新入職教師的課堂教學(xué)，他們分別是汲娟和方若彤兩位教師。方若彤年紀(jì)輕，教學(xué)熱情高，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，是一位很努力的年輕教師。在方若彤老師的課堂上，我們既看到了她的優(yōu)點(diǎn)，也看到了她的不足之處，但同時(shí)我們也看到了她的教學(xué)熱情，她的積極努力和改變。此次，她執(zhí)教的內(nèi)容來(lái)自于三年級(jí)教材，希望她在日后積極學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。
汲娟雖然是新教師，但是她并不是那么“新”。汲娟有著豐富的初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是小學(xué)的英語(yǔ)教材對(duì)她來(lái)說(shuō)則是巨大的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，汲娟繼上學(xué)期的全市課例展示之后，又繼續(xù)承擔(dān)了本次優(yōu)質(zhì)課的重任！她從不言苦，從不氣餒，一直勇往直前。積極認(rèn)真努力是她的標(biāo)簽，可愛(ài)熱情大方是她的形象，她在我們心中已經(jīng)成為了一位優(yōu)秀的教師。
愿每一位青年教師，都能以滿滿的正能量，在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上，尋找適合自己的拔節(jié)期、揚(yáng)花期和灌漿期，在獲得職業(yè)幸福感同時(shí)不斷提升自己的教育教學(xué)水平。(徐星、周蓉)
