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為切實做好學(xué)生心理健康工作，了解學(xué)生心理健康狀態(tài)，及時給予學(xué)生有效的心理干預(yù)，減少心理危機(jī)事件的發(fā)生。4月10日至13日，合肥市謝崗小學(xué)對四到六年級的學(xué)生進(jìn)行了心理健康測評。
本次心理測評，學(xué)校依托科大訊飛心理健康管理平臺進(jìn)行測評和數(shù)據(jù)分析，測評量表主要從學(xué)習(xí)焦慮、對人焦慮等八個方面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的心理狀態(tài)。
此外，該校還利用每天下午的托管班時間對學(xué)生進(jìn)行測評。每天下午第二節(jié)課下課后，心理教師、德育處及各班班主任便會帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行測評；在及時為孩子們進(jìn)行個別答題技巧指導(dǎo)的同時，不干擾孩子們的答題內(nèi)容，并讓他們自主答題。此外，對所有班級中請假或答題出現(xiàn)問題的孩子，學(xué)校還會再次進(jìn)行補(bǔ)測，確保了心理健康測評工作順利完成。
接下來，學(xué)校還將繼續(xù)依托管理平臺，對本次測評結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)匯總分析，并有針對性的根據(jù)分析，在開放心理咨詢室進(jìn)行個別咨詢的基礎(chǔ)上，開展團(tuán)體輔導(dǎo)、專題講座等多種形式的心理輔導(dǎo)工作，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。（胡楠楠）
