【資料圖】
為進(jìn)一步推進(jìn)新課標(biāo)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)，切實(shí)把新課標(biāo)教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，5月5日，臘樹鎮(zhèn)中心學(xué)校和潛山青樓中心小學(xué)聯(lián)合開展了以“兩校聯(lián)誼共發(fā)展攜手教研促成長(zhǎng)”為主題的多學(xué)科校際教研交流活動(dòng)。
本次活動(dòng)中，懷寧臘樹中心學(xué)校教師潘芳和潛山青樓中心小學(xué)教師程芳、朱國(guó)華分別承擔(dān)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的授課任務(wù)。
潘芳在執(zhí)教《雷雨》過程中，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種形式的朗讀，感受雷雨中的變化，其次，學(xué)生借助任務(wù)單從課文中提取相關(guān)信息，通過圈畫景物，想象畫面，感受雷雨中景色變化。同時(shí)，潘芳還引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)到的方法來學(xué)習(xí)“雷雨后”景色變化。接著，讓學(xué)生借助關(guān)鍵詞，講講雷雨中、雷雨后的變化，一起來爭(zhēng)當(dāng)小小氣象員。最后，觀看下雨的視頻，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說說自己見過的雨和下雨時(shí)的情景。整節(jié)課潘芳依據(jù)課文內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo)，從扶到放，學(xué)生積極參與課堂，讓學(xué)生在理解課文的過程中，逐漸產(chǎn)生探索自然科學(xué)的興趣和熱愛大自然的情感。
數(shù)學(xué)示范課上，程芳執(zhí)教的是《三角形的內(nèi)角和》，她的設(shè)計(jì)思路清晰，數(shù)學(xué)思想明確，程芳從常用的三角尺出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生提出猜想：是不是任意一個(gè)三角形的內(nèi)角和都等于180°？隨后學(xué)生通過多種操作，多層驗(yàn)證，切實(shí)經(jīng)歷由特殊到一般的認(rèn)識(shí)過程，最終得到結(jié)論，學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，積累了豐富的探索數(shù)學(xué)規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)課上，朱國(guó)華執(zhí)教的是《Unit5 Dinner"s ready A Let"s learn》一課。朱國(guó)華以一首歡快的英文歌導(dǎo)入課堂，引出本節(jié)課的主題food，朱國(guó)華還利用小視頻、精美的課件為學(xué)生設(shè)計(jì)了真實(shí)的點(diǎn)餐環(huán)境，讓學(xué)生在游戲、chant、小組合作的方式下，感知、體驗(yàn)、實(shí)踐和靈活應(yīng)用單詞、句型，整節(jié)課環(huán)節(jié)清晰、循序漸進(jìn)，有效提高了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的運(yùn)用能力。整節(jié)課張弛有度、生動(dòng)有趣，學(xué)生熱情高漲、積極踴躍、收獲頗豐。
下午，聽課教師在潛山青樓中心小學(xué)教導(dǎo)主任林小英的組織下對(duì)三節(jié)示范課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。全體教師暢所欲言，既肯定了授課教師的亮點(diǎn)，又誠(chéng)懇地提出了商榷之處，使聽課、評(píng)課活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。
此次“教研聯(lián)誼”示范課活動(dòng)的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長(zhǎng)、展示風(fēng)采的平臺(tái)，又為教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)了兩校教師共同成長(zhǎng)的進(jìn)程。下一步，兩校將繼續(xù)緊跟新課改步伐，凝聚力量，提升教學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)“雙減”背景下教育教學(xué)質(zhì)量的提升打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（儲(chǔ)誠(chéng)賢）
