此次公益講座，劉志燕教授以心理學(xué)精神分析為理論基礎(chǔ)，以孩子常見的情緒變化、學(xué)習(xí)下滑、親子關(guān)系緊張等現(xiàn)象入手，深入淺出地分析講解如何破解孩子們的“心理密碼”，并告訴父母及老師這種現(xiàn)象背后的深層原因，用“反思”的方法，為父母和老師尋找到解決“叛逆”的“錦囊秘籍”。
劉志燕表示，孩子們出現(xiàn)這些情況并不可怕，可怕的在于老師和家長(zhǎng)們的忽視、無(wú)知與冷漠，她在線上課堂傳授了幾個(gè)老師和父母與孩子溝通的小技巧。“其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是從愛(ài)和信任開始。家長(zhǎng)要做的就是花時(shí)間和孩子單獨(dú)相處，分享自己的感受和生活，多交流。老師要做到相信孩子，尊重孩子，支持孩子，當(dāng)好他成長(zhǎng)路上的‘引路人’。”
據(jù)了解，在這個(gè)特殊的疫情期，為了讓孩子在家也能有精彩的社會(huì)見識(shí)，不錯(cuò)過(guò)書本之外的可能性，海信真空冰箱·雨辰助學(xué)廣邀講師在線上開辦公益課堂。繼王晴老師的硬筆書法課和劉志燕教授的心理課堂獲得成功之后，海信真空冰箱·雨辰助學(xué)還將繼續(xù)深入挖掘課題，為助學(xué)孩子們帶來(lái)更多新鮮實(shí)用的公益課堂，讓他們足不出戶也能“見世界”。
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