完善招生錄取機(jī)制 讓藝考更純潔

教育部近日發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》。意見明確，從2021年開始推進(jìn)相關(guān)改革工作，到2024年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級(jí)專業(yè)考試為主體，依據(jù)高考文化成績(jī)、專業(yè)考試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度，基本形成促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評(píng)價(jià)體系。

藝考熱已經(jīng)熱了很久，熱到什么程度?數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，藝考生人數(shù)整體呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)之勢(shì)，到目前已經(jīng)占到了全國(guó)普通高考生總?cè)藬?shù)的10%，也就是100萬(wàn)人左右。

每年百萬(wàn)人的藝考大軍，真正熱愛藝術(shù)的學(xué)生有多少?其實(shí)相當(dāng)一部分是因?yàn)樽约何幕n成績(jī)欠佳，而藝術(shù)類專業(yè)對(duì)文化成績(jī)要求較低，所以選擇了藝考，換句話說(shuō)，在不少學(xué)生及其家長(zhǎng)那里，藝考實(shí)際上成了高考的升學(xué)捷徑。

相當(dāng)一部分對(duì)藝術(shù)并無(wú)興趣的人最后卻進(jìn)入了藝術(shù)類專業(yè)學(xué)習(xí)，而在“教”那一方面，原本并無(wú)足夠的師資等條件來(lái)接納這么多的學(xué)生，但一些高校或因?yàn)樗囆g(shù)類專業(yè)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較高，或?yàn)榱俗非蠖鄬W(xué)科發(fā)展，也趕鴨子上架般開辦了藝術(shù)類專業(yè)。但是這樣的學(xué)習(xí)效果怎么會(huì)好?從這些學(xué)校里走出的畢業(yè)生又如何適應(yīng)市場(chǎng)需求?

另外，長(zhǎng)期以來(lái)，藝考特別是其中的校考環(huán)節(jié)曾經(jīng)被認(rèn)為是招考腐敗的重災(zāi)區(qū)。近年來(lái)，雖然多地在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)考試現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督方面進(jìn)行了不少改革，但藝考招生仍存在漏洞。

明了這些背景，再來(lái)看藝考新政，就會(huì)有更透徹的認(rèn)識(shí)，因?yàn)楹苊黠@，藝考新政就是因應(yīng)著問題而來(lái)，具備很強(qiáng)針對(duì)性。

意見明確，要優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局，對(duì)社會(huì)需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)予以調(diào)減或停止招生。顯然，這是要對(duì)高校招生規(guī)模及專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求存在脫節(jié)現(xiàn)象動(dòng)刀。

從事藝術(shù)行業(yè)需要藝術(shù)天賦，也需要扎實(shí)的文化素質(zhì)根底。因此意見要求完善招生錄取機(jī)制，明確從2024年起，根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)和人才選拔培養(yǎng)要求，實(shí)施分類錄取的招生辦法，逐步提高高考文化課成績(jī)要求，切實(shí)扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。從此以后，“文化課不行就去學(xué)藝術(shù)”相信只會(huì)是一句笑談了。

意見要求改進(jìn)專業(yè)考試方式，大力推進(jìn)藝術(shù)專業(yè)分類考試，積極擴(kuò)大省級(jí)統(tǒng)考范圍，到2024年基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋。嚴(yán)格控制校考范圍和規(guī)模。2024年起，不再跨省設(shè)置校考考點(diǎn)。同時(shí)明確建立健全省校兩級(jí)監(jiān)督制約機(jī)制，強(qiáng)化招生信息公開，加大違紀(jì)違規(guī)查處力度。

“嚴(yán)格控制校考范圍和規(guī)模”，“嚴(yán)格考評(píng)人員遴選管理”，“嚴(yán)格執(zhí)行校外評(píng)委制度、回避制度、黑名單制度”等，不言自明，這些制度都是為了嚴(yán)把考試入口關(guān)、組織關(guān)和評(píng)分關(guān)，確保考試公平公正。由于具體到某些專業(yè)，校考的存在仍有其合理性，那么讓陽(yáng)光照進(jìn)校考就成了唯一的選擇。

藝考熱要降溫，藝考更應(yīng)該是潔凈的競(jìng)賽，那么就從最基礎(chǔ)的制度建設(shè)開始。當(dāng)然，做好這一點(diǎn)并不僅僅是為了藝術(shù)。