浙江省教育廳公開征求《關于小學生綜合評價改革的指導意見(征求意見稿)》意見后，上城區(qū)教育評估與監(jiān)測中心積極行動組織研討落實。今年，中心牽頭成立“區(qū)教育評價創(chuàng)新項目研究基地”，推出由六位評價研究員領銜的區(qū)域教育評價改革領航項目，在學生、教師、學校評價三個層面推動改革，并選出第一批32所教育評價改革實驗校、推出50個校本評價創(chuàng)新研究項目。
意見征詢會上，上城區(qū)教育評估與監(jiān)測中心主任伍小斌介紹了《上城區(qū)小學生綜合評價改革實施方案》的擬制背景，對實施方案各版塊內容進行了專業(yè)解讀，介紹了前期工作、起草過程、方案內容以及實施路徑等。上城區(qū)教育評價改革實驗校校長代表介紹了學校學生綜合評價改革實踐情況：大學路小學校長孫麗女分享了學校數(shù)字化平臺的建設，期待區(qū)級層面能實現(xiàn)區(qū)校數(shù)字化平臺的兼容;景華小學校長何霞分享了學校小學生綜合評價數(shù)字化平臺建設中，教—學—評一體化構建的學校實踐經驗;勝利實驗學校校長張浩強分享了學校在學生綜合評價改革過程中的亮點，分項等級評價研究以及教育懲戒規(guī)則研究，都是從學生出發(fā)，關注其全面發(fā)展;錢江外國語實驗學校校長趙骎分享了學校在進行學生綜合評價改革中，關注學生德智體美勞全覆蓋及縱向發(fā)展變化。
本月底，上城區(qū)還將組織召開省“小學生綜合評價改革”試點項目啟動會，會上將正式發(fā)布《上城區(qū)小學生綜合評價改革實施方案》、區(qū)域綜合評價報告單、區(qū)域評價操作手冊、區(qū)域評價參考標準，進一步推動區(qū)域學校學生評價改革工作。(記者 胡鴻 通訊員 丁海霞)
