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為進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)班管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，細(xì)化畢業(yè)班工作目標(biāo)，3月17日下午，馬鞍山市第一中學(xué)召開了九年級(jí)全體教師會(huì)，會(huì)議由教學(xué)副校長(zhǎng)夏慶主持，校黨支部副書記孫長(zhǎng)瑜、教導(dǎo)處主任印凱出席會(huì)議。
會(huì)上，印凱通報(bào)了畢業(yè)班主要工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的規(guī)范性要求，詳細(xì)分析了在雙減政策下畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)的提升空間和相應(yīng)教學(xué)策略。
隨后，夏慶針對(duì)接下來的工作提出了四點(diǎn)要求和建議。第一，調(diào)整狀態(tài)、心態(tài)，確定中考目標(biāo)。第二，作業(yè)布置、批閱、講評(píng)有度，科學(xué)復(fù)習(xí)迎考。第三，研究新課標(biāo)、近兩年中考試題，做到心中有數(shù)。第四，團(tuán)結(jié)合作，實(shí)現(xiàn)共贏局面。強(qiáng)調(diào)，各科任教師應(yīng)以班主任為核心，多關(guān)注，多交流，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面管理，形成合力，針對(duì)學(xué)生的薄弱學(xué)科，盡最大努力幫助學(xué)生提高。
最后，孫長(zhǎng)瑜強(qiáng)調(diào)，在最后90天的沖刺日子里，大家要抓“主要矛盾”，抓“主要矛盾”的“主要方面”，找到有潛力學(xué)生的薄弱學(xué)科，查漏補(bǔ)缺，精準(zhǔn)施策，希望在初三最后階段，師生團(tuán)結(jié)合作，再創(chuàng)佳績(jī)。（紀(jì)晨雪）
