(資料圖片)
為進一步落實教學常規管理，促進“雙減”政策落地，迎接縣教體局教學視導工作，同時也幫助教師總結經驗，發現問題，找出改進教學的有效措施。4月18日下午，任橋中學組織開展了期中教學常規工作例行檢查活動。
本次期中業務檢查重點是教師備課、觀課筆記、業務學習筆記和作業布置批改情況。檢查活動共分五個小組，主要檢查教案書寫是否規范、認真，教學課時量是否適當、教學設計是否注重學生能力培養等；作業方面，主要從各學科作業質和量、作業難易程度、作業批改以及學生作業完成情況等方面檢查；教師聽課情況主要是檢查教師是否按學校要求參加足夠次數的聽課活動，是否做好客觀評價記錄；輔導方面，主要從是否有優秀生學困生的名單、培優扶弱的記錄和取得的實際效果等方面。
為了有效落實“雙減”，保證教學秩序的穩定和教學質量的提高，作業的布置和批改尤為重要。檢查組由學校教務處牽頭，副校長李現新帶領各教研組長深入到教師辦公室，認真查閱了每個年級、每一學科的作業。檢查組教師重點查閱了學生作業批閱數量、正確率、書寫格式、糾錯復批、教師批注寄語等情況，認真記錄檢查情況，并將存在問題及建議及時反饋給本人，要求積極改進。通過檢查活動，發現了一大批教學工作認真負責、常規落實詳盡深入的同志。他們作業設置針對性強、批改細致，學生作業批改及時、認真。班級大部分學生作業工整認真，格式規范，不難看出，在學生養成良好的作業態度和習慣方面，教師們做了大量的工作和努力。還有些教師更是把激勵機制應用到了對學生作業批改中，讓學生體驗到了成功的快樂。
總結會上，教務處副主任單祖光、周禮順分別指出：教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。一次檢查就是一次交流，一次促進。教學常規檢查是對教學工作的檢視，本次檢查進一步規范了學校教育教學管理，促進了教師對作業合理設計的反思，為“雙減”背景下作業的優化設計奠定了基礎。
學校會進一步規范常規工作，改進教學方法，繼續加強作業管理，減負、提質、增效，高效落實“雙減”政策。
