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大班幼兒即將步入小學(xué)，如何從根本性問題入手，幫助幼兒做好心理、身體、社會適應(yīng)等方面的準(zhǔn)備，讓家長了解小學(xué)學(xué)習(xí)的核心理念，學(xué)習(xí)陪伴孩子的溝通技巧是非常必要的。
6月28日下午，合肥市育新小學(xué)副校長鄧翠銀帶領(lǐng)育新小學(xué)黨員教師何楠楠、王義云以及心理健康教師婁樂，走進(jìn)柳林幼兒園、碧水源幼兒園和安然綠洲幼兒園，為大班即將入學(xué)的新生家長們開展了系列專題講座。與家長一起探討孩子在幼小銜接階段所需做好的心理、能力、習(xí)慣、知識等方面的準(zhǔn)備，幫助孩子們實現(xiàn)從學(xué)前教育到小學(xué)教育的順利過渡。
何楠楠結(jié)合自己多年語文教學(xué)以及班主任工作的經(jīng)驗，首先展示了一年級家長們反應(yīng)孩子容易出現(xiàn)的一些不適應(yīng)的現(xiàn)象和老師們觀察的開學(xué)初期新生不適應(yīng)的表現(xiàn)。然后從心理準(zhǔn)備、學(xué)具準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備、知識準(zhǔn)備以及語文學(xué)科準(zhǔn)備五個方面詳細(xì)為家長們解讀暑假期間如何為孩子循序漸進(jìn)的做好入學(xué)準(zhǔn)備工作，特別是語文學(xué)科準(zhǔn)備方面，何楠楠從拼音、寫字和閱讀三個要點給與家長具體指導(dǎo)。何楠楠最后總結(jié)道，家長學(xué)會真正愛孩子，就應(yīng)該不遷就，讓孩子懂得應(yīng)該和不應(yīng)該；不縱容，教孩子學(xué)會辨別對與錯；不代替，做一個“有心的懶媽媽，懶爸爸”。
王義云主要以數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)角度從三個層面出發(fā)，先帶領(lǐng)家長們一起走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，了解一年級數(shù)學(xué)教材的設(shè)計特點以及新教材重點上的變化。然后從數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)層面，給予家長指導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建議，包括利用好我們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)的一些數(shù)學(xué)問題，在分類中來培養(yǎng)孩子們的思維能力，在思考中培養(yǎng)思維以及在數(shù)學(xué)閱讀中培養(yǎng)他們的思維。最后從數(shù)學(xué)語言培養(yǎng)層面，讓家長學(xué)會鼓勵孩子大膽的去講述數(shù)學(xué)，引導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽以及幫助孩子使用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言。
婁樂讓家長們認(rèn)識到，兒童從幼兒園過渡到小學(xué)，面對新的生活、學(xué)習(xí)以及環(huán)境的變化，他們會面臨三個階段的心理的變化，包括興奮期、壓力期和適應(yīng)期。家長要多從正面引導(dǎo)，避免將焦慮的情緒傳遞給孩子，可以在家和孩子們多聊聊關(guān)于小學(xué)的事，利用周末或是散步的時間，帶孩子到小學(xué)附近轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看小學(xué)的大門、教學(xué)樓、操場，欣賞學(xué)校宣傳欄里對學(xué)校的介紹及獲得的榮譽、各種活動剪影、小學(xué)生的各類作品等。支持孩子用手機(jī)將自己看到的、感興趣的地方拍攝下來，回家時常翻看，讓孩子對成為一名小學(xué)生有所期待。
講座最后，鄧翠銀為家長解讀了招生政策以及家長在報名時候常見的一些問題，讓家長們在孩子報名材料準(zhǔn)備和時間節(jié)點上更加清晰明確。
幼小銜接講座的開展，有效幫助家長們正確認(rèn)識到幼小銜接工作是全面的，不只局限于學(xué)科性知識的學(xué)習(xí)，同時也提醒他們不做忽視型、包辦型、溺愛型家長。要以長遠(yuǎn)的目光思考孩子的教育，從而真正把幼小銜接做到科學(xué)性、有效性，促進(jìn)孩子順利從幼兒園過渡到小學(xué)生活。（文：婁 樂；圖：何楠楠 ）
