“踏著早春的腳步，看著學生們元氣滿滿地背上書包，走入生機勃勃的校園，真好！”新區大港油田第三中學副校長陳雪梅不禁感慨，年過半百的她來到了黃南尖扎縣第二民族中學，特別想在這個學期好好大“干”一場！
經過一個寒假的休整，濱海新區教育幫扶團隊的65名干部、教師重整行裝再出發。他們順利抵達青海省黃南藏族自治州、甘肅省天水市張家川回族自治縣、甘肅省合作市，開展教育對口幫扶工作，帶動當地教育質量整體提升。在實現鄉村振興的道路上，不斷貢獻新區教育人的智慧和力量。
恢復線下教學師生激動不已
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“這可是我們第一次集體師生見面，老師、學生都特別激動。”陳雪梅對記者說，受疫情影響，上學期黃南州尖扎縣一直采取線上教學，所以這學期開學比較早。
大年初六上午，13名赴尖扎縣的教師就出發了，當天晚上6點多抵達當地，他們分赴尖扎縣民族中學、第二民族中學，迅速開啟了學前準備工作。
“第二民族中學的1527名學生全部住校，在他們返校前，老師們盡心盡力做好保障工作，下水管凍冰及時搶修、學生食堂精心準備……”陳雪梅介紹，正月初七召開全體教師大會、初八學生返校、初九正式開學！
尖扎縣第二民族中學學生進行“開學第一課”學習
“當地的孩子們真是特別樸實、可愛、勤奮，對老師很有禮貌。從開學第一天起，他們都很自覺地投入到日常學習中，早上6點起床，7點跑操，隨后就開始了晨讀。”新區幫扶干部、尖扎縣民族中學校長李善玉對記者說：“由于采取了全住校方式，老師工作強度非常大，短短幾天，我們就感受到了當地老師無私的奉獻精神。”
在張家川縣，學生們同樣重新回到了校園，大家都非常興奮，對新學期充滿期待。“2月6日，高三年級率先開學，2月9日，其他年級到校上課。現在離5月20日的職教高考還剩百天，時間緊迫，師生們都迅速投入到沖刺的狀態中。”新區幫扶干部、張家川縣職教中心黨總支副書記、主任李惠良對記者說。
做好“輸血造血”文章提升內生發展動力
“授人以魚不如授人以漁”，從去年8月開始，新區援教隊伍堅持“當地所需所急、濱海所能所至”的原則，通過利用現代化手段、創新辦學體制機制等新路徑，把先進的教育理念留在這里，把教育工作方法教給更多的基層老師，助推東西部協作向縱深發展。
“上學期雖然一直是線上教學，但我們已經進行了前期深入調研。這學期，將結合學校的校情，落實‘以激勵教育啟發人、以心理教育健全人、以嚴格管理成就人’的理念，推進全面育人工作。比如將開展激勵大講堂系列活動，引導和推動干部教師主動轉變育人理念；啟動‘青藍同染一片天’幫扶結對工程并扎實落實；挖掘潛力、出臺制度，健全巡課、聽課、評課、集體備課等校本教研制度，推進教與學方式的改進，提高教師實施新課程的能力和水平。”陳雪梅表示。
從來到張家川縣第一天開始，李惠良就開始了深入調研工作。“當地老師特別努力、特別有奉獻精神，但先進理念、教學方式相對欠缺。這學期職教高考結束后，我們準備帶領學校中層干部、班主任、骨干教師到濱海職業學院、塘沽一職專等地，進行實際交流調研。”
張家川縣職教中心開展技能培訓
教育幫扶要堅持“輸血”和“造血”并重，為了更好地推動當地學校發展，新區選派的各幫扶團隊正根據各校實際情況和發展需求制定后期工作計劃，大家摩拳擦掌，準備大“干”一場。在尖扎縣民族中學，將進一步加大培訓力度，加強優質課程資源的建設，努力建設高質量的學校課程體系。在澤庫縣一中，將努力提高中、高考教育教學質量，提升當地教師教育教學水平，做好新課改工作，繼續為有需求的孩子做好資助工作。在同仁市民族中學，將規范教學管理，加大青年教師培養力度，對每個年級學生進行培優、補弱、各類競賽培訓、強基輔導，因材施教，差異化教學。在張家川縣第三高級中學，將通過“走出去、請進來”的方式，由學校領導帶隊，分管年級主任和本年級全體教師前往天津市名校進行實地學習培訓，邀請專家、名師來學校開展講座，進行線上交流研討。在青海省黃南州中學，將通過開展“石榴籽”學訪活動等方式，擴寬老師們的視野，增強提升業務水平的信心。此外，在甘肅省合作市各援助學校，也將進一步強化師資隊伍建設，打造一支學習型、研究型、專家型的高素質教師團隊。
“我們將發揮專業特長和學科優勢，把先進理念、技術和經驗帶到幫扶學校，助推當地教育邁上更高的臺階。”新區幫扶干部、黃南州教育局副局長路明表示。
不負組織信任，不忘教育初心。在接受采訪時，新區援教教師紛紛表示，將牢記援教使命，在新區教育援藏組團已經取得的成績基礎上，真情援教，創新援教，爭取取得新的更大成績。（資料圖片）
