長江師范學(xué)院：師范辦工科 是不是不務(wù)正業(yè)?

長江師范學(xué)院由1931年成立的涪陵縣立師范學(xué)校發(fā)展而來，立足“一山兩江”，服務(wù)“一區(qū)兩群”，打造成以“新師范”為主體、“新工科”“新文科”為兩翼的辦學(xué)格局，發(fā)展為學(xué)科門類齊全、文理基礎(chǔ)扎實、教師教育優(yōu)勢突出的應(yīng)用型大學(xué)。現(xiàn)有專任教師1300余人，其中正高職稱178人，博士學(xué)位教師469人。近年來，學(xué)校堅持“舉師范旗、走應(yīng)用路、創(chuàng)特色牌”的辦學(xué)宗旨，加快應(yīng)用型高水平師范大學(xué)建設(shè)步伐。

她研制的榨菜新品種結(jié)束了重慶等地海拔1000米以上不能種植榨菜的歷史;她解決了重慶市頁巖氣開采、傳輸對智能感知技術(shù)的關(guān)鍵共性硬件需求問題;短短5年，她獲得國家自科基金立項43項、國家社科基金立項53項。她就是位于重慶市涪陵區(qū)的長江師范學(xué)院。

一個地方院校為何有如此強(qiáng)大的科研動力和實力?對成渝地區(qū)建設(shè)具有全國影響力的重要經(jīng)濟(jì)中心、科技創(chuàng)新中心，長江師范學(xué)院有怎樣的思考和行動?帶著疑問，10月25日，重慶日報記者采訪了長江師范學(xué)院院長蔡家林。

為什么師范學(xué)院要設(shè)新工科、學(xué)院?

對接重慶支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)變

重慶日報：提起師范院校，人們往往認(rèn)為就是培養(yǎng)教師的學(xué)校。但是，近年來長江師范學(xué)院為何組建了包括現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)院等好幾個新工科學(xué)院?

蔡家林：近年來，我們堅持“舉師范旗、走應(yīng)用路、創(chuàng)特色牌”的辦學(xué)道路，發(fā)展為一所多學(xué)科、應(yīng)用型的師范大學(xué)。

目前學(xué)校共有59個專業(yè)，師范專業(yè)只有13個;工科專業(yè)有21個，占35%。特別是近年來，學(xué)校先后建設(shè)了一批新工科學(xué)院。比如，組建了機(jī)器人工程學(xué)院，發(fā)展“機(jī)器人工程”“智能制造”等新工科專業(yè);組建了大數(shù)據(jù)與智能工程學(xué)院，開設(shè)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)。

重慶日報：學(xué)校為什么這樣做呢?怕不怕別人說學(xué)校“不務(wù)正業(yè)”?

蔡家林：學(xué)校組建新的學(xué)院、設(shè)置新工科專業(yè)，就是要培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才。而且，開辦工科專業(yè)也是學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的必然選擇。

我們從2009年開始探索地方應(yīng)用型高校發(fā)展道路，如今，學(xué)校形成了以“新師范”為主體、“新工科”“新文科”為兩翼的專業(yè)布局，對接重慶支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，構(gòu)建了“教育科學(xué)與教師教育、生物工程與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、信息科學(xué)與裝備制造”等6大學(xué)科專業(yè)集群，著力提升學(xué)校服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的能力水平。

如何服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展?

結(jié)束重慶等西南地區(qū)3月下旬至4月上旬無鮮嫩榨菜上市的歷史

重慶日報：作為一所市屬院校，長江師范學(xué)院在服務(wù)和推動重慶地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面有怎樣的思考和實踐?

蔡家林：這是我們非常重視的工作。學(xué)校聯(lián)合相關(guān)科研機(jī)構(gòu)，建立了“長江上游龍眼荔枝工程技術(shù)研究中心”，打造“貴妃荔枝”特色品牌，為涪陵搶占長江上游龍眼荔枝產(chǎn)業(yè)的中心位置、核心地位貢獻(xiàn)力量。

此外，學(xué)校位于榨菜之鄉(xiāng)——重慶涪陵。我們研制的榨菜新品種結(jié)束了重慶等地海拔1000米以上地區(qū)不能種植榨菜、重慶等西南地區(qū)3月下旬至4月上旬無鮮嫩榨菜上市的歷史。

重慶日報：您是想說，長師的創(chuàng)新發(fā)展都是與地方經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系的?

蔡家林：是的。例如，我們學(xué)校與中石化重慶涪陵頁巖氣勘探開發(fā)有限公司共建“頁巖氣產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院”，共同研發(fā)關(guān)鍵技術(shù)，形成頁巖氣勘探和開發(fā)領(lǐng)域的科技優(yōu)勢。

此外，現(xiàn)代中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是涪陵的三大支柱產(chǎn)業(yè)之一，我們與重慶市中藥研究院、太極集團(tuán)涪陵制藥廠等單位合作，共建了“中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”，推動涪陵中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)健康、快速、可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校還聯(lián)合華晨鑫源汽車等重點制造企業(yè)，依托國內(nèi)知名科研院所，共建“裝備制造與新材料創(chuàng)新研究院”，推進(jìn)重慶汽車產(chǎn)業(yè)集群式、規(guī)模化、高品質(zhì)發(fā)展。

怎樣培養(yǎng)新時代需要的創(chuàng)新人才?

實行個性化培養(yǎng)，每年有近60%的學(xué)生選擇留在重慶

重慶日報：具有全國影響力的科技創(chuàng)新中心人才是關(guān)鍵，長江師范學(xué)院如何培養(yǎng)時代需要的創(chuàng)新人才?

蔡家林：教育要與新時代同頻共振，才能實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。為此，學(xué)校在人次培養(yǎng)形式和方法上做了新嘗試。

譬如，探索建設(shè)卓越實驗班，實行個性化培養(yǎng);組織學(xué)生參加科學(xué)研究項目訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的科研興趣和學(xué)術(shù)精神。依托“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心”，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn);推動涪陵環(huán)長江師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科與涪陵及周邊區(qū)縣重點產(chǎn)業(yè)的深度融合。

這些舉措成效顯著，近5年，學(xué)校獲得國家自科基金立項43項、國家社科基金立項53項。目前學(xué)校有在校生2.3萬余名，今年有5800余名學(xué)生畢業(yè)，有近60%留在重慶，畢業(yè)生的就業(yè)率近幾年都在94%左右，在重慶高校中位居前列。他們中還涌現(xiàn)出黨的十八大代表周曉琳、十九大代表石君等一大批各行各業(yè)精英人才。

重慶日報：作為“一區(qū)”連接、輻射“兩群”戰(zhàn)略支點的唯一本科院校，長江師范學(xué)院如何定位未來的發(fā)展?

蔡家林：長江師范學(xué)院將堅持師范性、教學(xué)型、地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位，聚焦一個目標(biāo)(增列為碩士學(xué)位授予單位)，強(qiáng)化兩大特色(師范性、應(yīng)用型)，實施八大工程(思政導(dǎo)航、學(xué)科引領(lǐng)、教學(xué)提質(zhì)、人才提升、校園靚化、開放賦能、治理增效、民生保障)，力爭到2025年，建成渝東北三峽庫區(qū)城鎮(zhèn)群和渝東南武陵山區(qū)城鎮(zhèn)群高層次人才培養(yǎng)基地、高水平科研基地、科技成果轉(zhuǎn)化基地，穩(wěn)居全國師范院校排名50強(qiáng)，躋身西部地方師范院校前列。

記者手記

清晰定位 “小塊頭”也有“大智慧”

長江師范學(xué)院似乎并不“高大上”，但是，她依然備受關(guān)注。

她關(guān)心民生，研制的榨菜新品種有了更長的“上市期”;她精研技術(shù)，解決了重慶市頁巖氣相關(guān)技術(shù)的關(guān)鍵共性硬件需求問題;她清楚自己的短板、明白自己的優(yōu)勢，對自己有清晰的定位——大膽開設(shè)新工科建設(shè)，堅持師范性、教學(xué)型、地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)特色。既不妄自菲薄，也不夜郎自大。不追求花架子，一步一個腳印，踏踏實實干事情。

長江師范學(xué)院不斷發(fā)掘自身潛力，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，穩(wěn)步調(diào)整專業(yè)設(shè)置方向，使人才更加高效地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。有所作為、有所不為。這或許就是她的成功之道，也是她的智慧所在。(記者：匡麗娜)