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一直以來，東至縣至德小學(xué)工會在學(xué)校重要事務(wù)中，積極發(fā)揮著橋梁職能，創(chuàng)新“教代會+”模式，組織教職工依法治校，推進學(xué)校的民主管理，推動學(xué)校的健康發(fā)展。
“教代會+師德師風(fēng)”提升育人品質(zhì)。師德師風(fēng)的水平高低決定了學(xué)校的品質(zhì)。學(xué)校工會堅持做好師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范簽訂師德承諾書；每年確定師德建設(shè)主題；定期開展師德教育演講；重視師德建設(shè)考核表彰；創(chuàng)新師德建設(shè)宣傳模式；引導(dǎo)學(xué)習(xí)師德準則；評選校級“最美教師”“敬業(yè)標(biāo)兵”“美德標(biāo)兵”；在學(xué)校公眾號推送校級師德師風(fēng)先進個人事跡以及援疆老師的事跡等。先后200余人次榮獲各級師德先進個人表彰，引領(lǐng)教師做師德師風(fēng)建設(shè)的“明白人”“踐行者”。
“教代會+校務(wù)公開”促進和諧建設(shè)。該校工會全面貫徹執(zhí)行縣主管局關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，對教師關(guān)心的工作安排、方案制度、經(jīng)費使用、評優(yōu)晉級、年度考核、獎勵性績效工資分配、貧困生資助、優(yōu)秀生表彰等，采用教師例會、校務(wù)公開欄、校刊《至德路》、教師QQ群、學(xué)校公眾號等渠道第一時間進行公開，僅公示簡報現(xiàn)已編發(fā)90余期。校務(wù)工作的及時公開，讓全體教師確立了主人翁意識，提高了教師的積極性，增強了學(xué)校的和諧與凝聚力。
“教代會+三比三看”激勵奮進精神。“三比三看”行動是該校工會實施民主理校的品牌之舉，以“比學(xué)習(xí)，看提升；比務(wù)實，看成效；比創(chuàng)新，看亮點”為內(nèi)容，開啟校本研修的陣地，追求崗位自我練兵，講求學(xué)以致用，實現(xiàn)教師的個性化教育管理。活動中，工會定期編發(fā)簡報，分享教學(xué)的體悟、教育的妙招，疊加教師智慧，推動學(xué)校向上、向好前行。以微交流、微比看、微講壇為主旨拍攝的《“三微”之花靜悄悄地開》，參與省級“我和企業(yè)民主管理的故事”微視頻評選。
“教代會+特色活動”根植發(fā)展土壤。民主管理是從活動中生長出來的。該校工會源頭參與學(xué)校各種活動的組織和策劃，對于老師反映的學(xué)生征文負擔(dān)過重、校園藝術(shù)節(jié)全校性開展壓力過大等問題，工會與學(xué)校溝通改進了工作措施，對于暫時無法解決的積極通過各種渠道向老師們解釋清楚，變“背后議論”為“當(dāng)面交流”，打開學(xué)校民主管理的正確方式。組建程桂芳勞模創(chuàng)新工作室（市級），推進工作室與學(xué)校工作大融合，突出旗幟領(lǐng)航、創(chuàng)新帶動、陣地示范，探索破解學(xué)校發(fā)展“瓶頸”的新舉措、新思路。
至德小學(xué)工會創(chuàng)新“教代會+”，使得工作定位清晰、發(fā)力精準、活力涌現(xiàn)，先后獲得安徽省“女教職工工作規(guī)范化示范單位”“家長學(xué)校辦學(xué)規(guī)范獎”等10余項殊榮，助力了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（鄭義華）
