【資料圖】
為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校心理健康教育，提升家校共育水平，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展好家庭教育工作，4月24日下午，合肥市第四十七中學(xué)召開(kāi)了八年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校交流會(huì)。此次家校交流會(huì)分集中交流和分班交流兩個(gè)階段。
集中階段由教導(dǎo)處副主任鄭家法主持。他首先對(duì)各位家長(zhǎng)的參會(huì)表示歡迎和感謝。他指出，家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)之間、家校之間交流溝通、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是家校共育的紐帶和橋梁，家長(zhǎng)和教師可以在家長(zhǎng)學(xué)校相互交流，互學(xué)互幫，以期提高對(duì)孩子教育的效率和質(zhì)量。
接著，由“優(yōu)秀家長(zhǎng)”代表與各位家長(zhǎng)分享教子經(jīng)驗(yàn)。首先，由八（4）班陳先聰同學(xué)的媽媽作教子經(jīng)驗(yàn)分享。她說(shuō)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，作為家長(zhǎng)她努力做到：經(jīng)常提醒孩子注重聽(tīng)課效率、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、多與孩子溝通、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，要了解孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程，還要正確看待孩子的考試成績(jī)，及時(shí)指導(dǎo)孩子總結(jié)學(xué)習(xí)得失。她最后強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)要多和老師交流，這樣能更全面了解孩子，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻對(duì)癥下藥，讓孩子的一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中。隨后，八（6）班謝李緋羽同學(xué)的媽媽也給家長(zhǎng)們做了教子經(jīng)驗(yàn)分享。她說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的監(jiān)管時(shí)刻不能放松，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和自主性；家長(zhǎng)要放平心態(tài)，給孩子營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境；家長(zhǎng)要多和孩子溝通，關(guān)注孩子的身心健康；家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，還要尊重孩子的意見(jiàn)。
學(xué)校心理輔導(dǎo)老師張靜給家長(zhǎng)們開(kāi)展了一個(gè)微講座。她首先給家長(zhǎng)們介紹了現(xiàn)今學(xué)生心理健康狀況及如何判斷孩子是否有心理健康問(wèn)題，并且指出當(dāng)孩子有心理方面的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做。張靜給家長(zhǎng)們提供了一些行之有效的具體做法，如父母不要在孩子面前吵架、要多聽(tīng)孩子心里話、不能體罰孩子、不能失信于孩子、要正確看待孩子成績(jī)、要注意隔代教養(yǎng)問(wèn)題等。張靜還對(duì)出現(xiàn)心理問(wèn)題學(xué)生的治療上還提出了其他建議。
最后，鄭家法就八年級(jí)學(xué)生存在的問(wèn)題向家長(zhǎng)們做了匯報(bào)。他說(shuō)，學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程存在很多不確定因素，家長(zhǎng)們要時(shí)刻關(guān)注并全程參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，要積極配合落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)要求；家長(zhǎng)在孩子教育上不能僅僅是個(gè)旁觀者，要做孩子教育的引導(dǎo)者、陪伴者和幫扶者，家校相互配合得越好，對(duì)孩子的教育就越有效。孩子的心理問(wèn)題在很大程度上跟家庭教育有關(guān)，教育方式的不同效果差別也很明顯，家長(zhǎng)們要與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)家教方式，多學(xué)習(xí)，多借鑒，多嘗試，盡快找到適合自己孩子的家教方式，讓孩子在輕松愉悅的氛圍里學(xué)習(xí)和生活，讓孩子的心理健康成為常態(tài)。
在分班交流階段，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆铀诎嗉?jí)和班主任及科任教師進(jìn)行面對(duì)面交流，更加細(xì)致地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況、心理健康狀況及今后可能面臨的問(wèn)題，做到心里有數(shù)，應(yīng)對(duì)有法，教育有方。
本次八年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校交流會(huì)內(nèi)容豐富：家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法分享教子經(jīng)驗(yàn)的形式接地氣，內(nèi)容好理解，易學(xué)習(xí)，好實(shí)踐。心理輔導(dǎo)教師的微講座給家長(zhǎng)們?cè)诰S護(hù)孩子心理健康方面提供了很好的指導(dǎo)和建議，為家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)解疑釋惑。班主任和科任教師與家長(zhǎng)的零距離溝通讓家長(zhǎng)們更全面了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r。家長(zhǎng)們對(duì)每位發(fā)言的家長(zhǎng)和教師都紛紛給報(bào)以熱烈的掌聲，他們表示這次家長(zhǎng)學(xué)校交流會(huì)感觸良多，深受啟發(fā)，受益匪淺，希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常性地開(kāi)展下去。
