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為了落實“雙減”政策，提高數學課堂效率，提升數學教學質量，優化教學方案，為促進教師的專業化成長，根據學校數學組教研安排，5月18日，余井中心小學數學教研組開展集體備課活動。。
本次集體備課活動由教導處組織，首先集體學習《數學課程標準》中的數學核心素養的構成；接著，主備課教師伍少玲介紹本次集體備課內容：人教版二年級數學下冊第九單元《數學廣角：推理》。她圍繞“教材分析”“教學目標”“教學重難點”“教法與學法”““教學過程的設計”等方面論述自己的見解與做法，特別是在“教學過程的設計”這一環節，伍少玲思路清晰步驟合理，突出教學重難點。既重視學生基礎知識和基本技能的訓練，又重視學生自主、合作、探究學習方式的形成，伍少玲的發言得到在場老師的充分肯定；然后大家都圍繞伍少玲的發言，結合本人、本班的實際，談個人的見解與做法。在交流與思辨的過程中，大家更清晰地看到了不同教師對同一教材內容的不同處理，不同的教學策略所產生的不同教學效果，體現出不同教師的個性與魅力；最后分管校長葉玲作了總結發言，肯定了伍少玲這節課的設計理念對教學目標定位很準，江蘭老師的補充也很到位，并對以后的教學工作提出可行化的建議，給各年級組以后的工作指明了方向。
本次集體備課活動，教師熱情高漲，教研氛圍濃厚，以課例為抓手，積極參與，共同探究，分享成果。這樣的活動，不僅為青年教師專業化成長提供了一個平臺，也讓參加研討的教師相互學習、啟發，對于促進余小數學課堂教學水平的提高有著積極的作用！（張紅明 ）
