今年的高考和中考即將到來(lái)
在云南省昆明市第三中學(xué)
(資料圖)
高三與初三的學(xué)生在復(fù)習(xí)備考之余
抽空集體玩起了攀巖
一天緊張的學(xué)習(xí)后
落日余暉灑進(jìn)校園
畢業(yè)班學(xué)生來(lái)到校內(nèi)的攀巖墻下
眼神中有緊張、膽怯和期待
只見體育老師朱寶陽(yáng)↓開始講解要點(diǎn)
并展示了
10秒攀登15米競(jìng)速賽道的“絕技”
孩子們發(fā)出驚呼、響起掌聲
在老師鼓勵(lì)下
同學(xué)們躍躍欲試
紛紛穿戴好護(hù)具與安全繩
根據(jù)自身實(shí)際選擇不同難度的賽道
學(xué)生越往上爬難度越大
有的線路還須完成轉(zhuǎn)身騰挪、引體向上
如果在這些環(huán)節(jié)選擇放棄
就無(wú)法登頂
但最終
所有人都克服困難
搖響了象征勝利的鈴鐺
之后大家順著保護(hù)繩落地
每個(gè)人的表情都輕松自在
初三（11）班的楊航↓
雖然磨破了手臂
在落地后卻說(shuō)
自己悟出了一個(gè)道理
“有的人路線比我難
有的人爬得比我快
但我沒(méi)有著急，按自己的節(jié)奏爬
快登頂?shù)淖詈髱撞教貏e難
需要勇敢地伸手去搖鈴鐺
我突然想通了‘行百里者半九十’的古語(yǔ)
就像即將到來(lái)的中考
越接近成功時(shí)越困難
越要認(rèn)真對(duì)待
特別是邁出最后一步時(shí)要勇敢！”
高三（11）班的李汶翰↓落地后
感覺(jué)自己釋放了復(fù)習(xí)的壓力
“高考就像這面攀巖墻
有許多條路可以選擇爬到頂
大家需要根據(jù)自己實(shí)際
在思考后作出選擇
最終找到適合自己的登頂路。”
為了給學(xué)生們鼓勁
初三（12）班的班主任朱影迪↓
上陣爬了兩次
第一次是自己爬，第二次是跟學(xué)生比賽
他坦言
就像有人說(shuō)的“備考像攀巖”
有了這種體驗(yàn)
他在未來(lái)能更有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生
如何在考場(chǎng)上鎮(zhèn)定自若
看著學(xué)生奮勇爭(zhēng)先
體育組組長(zhǎng)賀國(guó)強(qiáng)一直在加油打氣
“攀爬是人類向上探索的一種本能
當(dāng)?shù)琼敵晒?/p>
每個(gè)人都有一覽眾山小的成就感。”
在體育老師們看來(lái)
攀巖恰似畢業(yè)班學(xué)生此時(shí)的狀態(tài)
它對(duì)執(zhí)行力要求很高
孩子們的勇敢與自信不會(huì)憑空而來(lái)
正是從一次次的攀登中
積累經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)技巧
才有了不畏困難、剛強(qiáng)堅(jiān)毅的精神
這對(duì)備考復(fù)習(xí)很有幫助
談及如何分配學(xué)習(xí)備考與鍛煉放松的時(shí)間
校長(zhǎng)魏明遜認(rèn)為
“磨刀不誤砍柴工”
體育既能壯筋骨
也能調(diào)感情、強(qiáng)意志
“我們讓畢業(yè)班的孩子們攀巖
是想給他們做個(gè)心理放松
讓他們放下壓力，輕裝上陣
我想這次攀巖的目的就達(dá)到了。”
祝愿這些勇敢克服困難、戰(zhàn)勝自我的孩子們
在接下來(lái)的考試中
都能取得滿意的成績(jī)！
記者：岳冉冉、王安浩維
圖片：王安浩維
來(lái)源：新華社
