“神秘地球”科普流動(dòng)展覽走進(jìn)太原48中

“地球是怎么形成的?生命從哪里來?地球的寶藏是什么?”在山西地質(zhì)博物館，名為“神秘地球”的展覽帶我們探秘地球這個(gè)寶藏，與此同時(shí)，這也是一個(gè)可以移動(dòng)的展覽，展示內(nèi)容可以搬入中小學(xué)校，將豐富的第二課堂帶給廣大學(xué)子。11月16日，在太原市第48中學(xué)校，迎來了該展覽的首站啟幕儀式，山西晚報(bào)采用全媒體陣容，多平臺(tái)直播的形式，與廣大學(xué)子和鏡頭前的網(wǎng)友一起，見證這項(xiàng)展覽進(jìn)學(xué)校的神圣時(shí)刻。在近一個(gè)小時(shí)的直播活動(dòng)中，共有140余萬人次網(wǎng)友觀看了直播。

“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要以提高全民科學(xué)素質(zhì)為己任，以真誠(chéng)服務(wù)青少年為重點(diǎn)，更好發(fā)揮地學(xué)研究基地、科普殿堂的作用。對(duì)此，山西省地質(zhì)博物館精心籌劃了“神秘地球”科普流動(dòng)展覽首次進(jìn)校園活動(dòng)，首站選擇太原市48中學(xué)校，意在四平八穩(wěn)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，是充分發(fā)揮山西地質(zhì)博物館地學(xué)研究基地和科普殿堂作用、持續(xù)提升科普公共服務(wù)水平、促進(jìn)科普資源普惠共享的重要舉措，也是拓展科普教育方式、探索館校合作新模式的有益嘗試。

本次“神秘地球”科普流動(dòng)展覽基于探索科普展覽創(chuàng)新開發(fā)的新機(jī)制、新模式，滿足青少年的科普需求而策劃開發(fā)。以“可移動(dòng)”為特色，以地學(xué)知識(shí)典藏標(biāo)本和中小學(xué)生課程內(nèi)容相融合為內(nèi)核，以精美圖片科普展示為手段，分為4個(gè)單元，全面系統(tǒng)地對(duì)地球歷史、礦物巖石、地球生物的演化進(jìn)行多方位的展示與介紹，堪稱“微縮的地學(xué)博物館”，可以說是全國(guó)范圍內(nèi)地學(xué)類博物館首次舉辦的成體系、大規(guī)模的科普展覽進(jìn)校園活動(dòng)，必將成為廣大青少年學(xué)習(xí)地學(xué)知識(shí)、感受地質(zhì)魅力、激發(fā)地質(zhì)興趣、啟迪地學(xué)智慧的新平臺(tái)。據(jù)山西省地質(zhì)博物館館長(zhǎng)史建儒介紹，舉辦此展覽，并且將展覽辦到學(xué)校去，就是要讓青少年更便捷、更全面地了解地學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)原理，激發(fā)他們崇尚科學(xué)、探索地球、熱愛自然、呵護(hù)家園的意識(shí)和熱情。

在啟幕儀式上，介紹了展覽的意義之處，太原市第48中學(xué)校還為山西地質(zhì)博物館頒發(fā)了“社會(huì)實(shí)踐基地”的牌匾，加深館校共建模式，也將第二課堂帶入到博物館，加深交流和互動(dòng)。此外，山西地質(zhì)博物館還將名為“恐龍時(shí)代”的專題講座帶到了校園內(nèi)，由山西地質(zhì)博物館地學(xué)典藏研究室職員、中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所古生物學(xué)與地層學(xué)專業(yè)博士賈磊，講述地球上曾經(jīng)的“霸主”恐龍時(shí)代的故事。恐龍如何起源?最早的恐龍出現(xiàn)在哪里?各種不同類型的恐龍之間的親緣關(guān)系是怎樣的?恐龍是怎樣在白堊紀(jì)末期消失的?賈磊以深入淺出的語言，道盡廣大學(xué)子關(guān)注的話題，將科普講座帶到學(xué)子身邊。

在本次直播活動(dòng)中，山西晚報(bào)利用全媒體陣容閃亮登場(chǎng)，通過“山西晚報(bào)·一直播”“山西晚報(bào)·新浪微博”“山河視頻·抖音”“山河視頻·快手”“山河視頻·今日頭條”“山西晚報(bào)APP·現(xiàn)場(chǎng)云”將最快捷的咨詢傳播出去，也將更多關(guān)于地質(zhì)學(xué)的種子，種在了每位網(wǎng)友的心間。(記者 孫軼瓊)