【資料圖】
為豐富學生的課外生活，拓展學生視野，增強學生動手能力，4月27日，合肥市謝崗小學五年級全體同學在老師的帶領下前往包河區(qū)科技創(chuàng)新與勞動實踐基地參加彩虹課程中的“四藝”課程。
此次活動聚焦于傳承經(jīng)典工藝，課堂內(nèi)容豐富多彩。有扎染文化、木藝文化、鐵藝文化、陶藝文化、陶藝文化等課程。在活動中心工作人員細心組織安排下，同學們懷著無比期待和激動的心情，井然有序地跟著老師走進了“木藝、鐵藝、陶藝、農(nóng)藝”四藝課堂。
在體驗扎染文化課程中，老師生動有趣的給孩子們講解扎染的制作過程以及上色步驟，浸濕、擰干、造型、結扎、染色、解開、晾曬。孩子聚精會神的聆聽著每一步要點，腦海中不斷閃現(xiàn)自己想要設計的圖案。通過學習，同學們對于扎染這項工藝有了新的了解和認識，每一件手工扎染的作品，都有它獨一無二的魅力，小小的一塊布，在孩子們神奇的雙手下，勾勒出美妙的圖案，帶來了無限的想象和創(chuàng)造。
隨后，孩子們來到木藝工坊，跟著老師一起了解了傳統(tǒng)木藝的加工工具發(fā)展史，體會了傳統(tǒng)木藝工具凝結了中國勞動人民的思想結晶。孩子們還一起動手，合作完成了兩盞造型獨特的鏤空花燈。
“千載鐵藝，浩蕩山河?！敝笇Ю蠋煵捎眠呏v解邊提間的方式介紹了中國傳統(tǒng)鐵文化的發(fā)展。 然后通過發(fā)簪的制作來感受鐵藝文化的魅力。 同學們都興趣盎然, 躍躍欲試,一個個化身小小魯班，敲、打、磨、折，為了制作一個精美的發(fā)響, 干勁十足。最后孩子們拿著自己心愛的作品, 笑容滿面的走出了彩虹課堂。
在陶藝課堂上，老師向學生們耐心講解陶瓷文化和制陶技巧，讓學生對陶藝制作有了初步的認識，現(xiàn)場展示練泥、拉坯、修坯等工藝流程，并手把手地進行指導，啟迪孩子們的思維，讓孩子們充分感受泥土的氣息，發(fā)揮無窮的想象力，近距離感受陶藝文化的博大精深。
本次活動也得到了家長們的大力支持，“此次活動意義非凡，可以讓孩子們‘雙減’后的課余生活得到有力補充，希望孩子們不僅能讀萬卷書，也可以行萬里路，感受這色彩斑斕的大千世界！”一位家長參加完活動后由衷地表示。
“彩虹，寓意著希望，也承載著七彩的童年夢想?！痹撔Ｘ撠熑吮硎?，本次彩虹課堂體驗活動不僅讓孩子們感受了傳統(tǒng)四藝之美，也拓寬了孩子們的視野，使孩子們豐富多彩的課外生活更加趣味盎然！（劉玉婷）
